المؤتمر التربوي الـ46 يوصي بتعزيز مدارس الموهبة وتطوير الاختبارات بمبادرات مبتكرة

أوصى المؤتمر التربوي الـ46، الذي نظمته جمعية المعلمين الكويتية تحت الرعاية السامية لحضرة صاحب السمو أمير البلاد، بتحديث منظومة الاختبارات وأساليب التقويم، والتحول من استهلاك التكنولوجيا إلى صناعة المحتوى، مع التوسع المرحلي في مدارس الموهبة والاقتصاد المعرفي. وقد أقيم المؤتمر تحت شعار "رؤى ابتكارية لمستقبل تعليمي مستدام في الكويت" في الفترة من 4 إلى 6 أكتوبر الجاري.

وتضمنت توصيات المؤتمر أيضاً إعادة هيكلة برامج إعداد المعلم في كليات التربية، وإقرار إطار وطني منظم ومسؤول للذكاء الاصطناعي. كما تم التأكيد على "مأسسة منهجية" لقيادة الأثر في الإدارة التعليمية من خلال اعتماد التقويم التكويني التشاركي في التدريب، وتعزيز الدور القيمي للمدرسة، والمحافظة على النعم، وتوسيع الشراكات المجتمعية.

وشملت التوصيات أيضاً ترسيخ القيادة الاحتوائية، وتوفير الأمان النفسي والدعم المؤسسي والتقني للتوجيه الفني، وتعميم الابتكارات الصفية للمعلمين، وتطوير برامج جمعية المعلمين وفق المعايير الدولية.

وفي مؤتمر صحفي، أعرب رئيس جمعية المعلمين حمد الهولي عن اعتزازه وفخره بالرعاية السامية من لدن حضرة صاحب السمو أمير البلاد الشيخ مشعل الأحمد، مؤكداً أنها تحمل رسالة سامية تؤكد مكانة التعليم والمعلمين وتمنح دافعاً لمواصلة الجهود في خدمة الميدان التربوي. كما تقدم بالشكر لوزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي على حضوره واهتمامه، وللأمين العام لمجلس التعاون لدول الخليج العربية جاسم البديوي على مشاركته.

وأكد الهولي على أهمية جمع أهل الميدان التربوي مع القيادات والخبرات الأكاديمية والمتخصصين لتبادل الرؤى والتجارب، انطلاقاً من الإيمان بأن تطوير التعليم مسؤولية مشتركة وأن المعلم شريك أساسي في رسم مستقبله. وأشار إلى أن المؤتمر شهد 26 فعالية علمية وتربوية متنوعة، بمشاركة نخبة من الأكاديميين والخبراء من دولة الكويت ودول مجلس التعاون الخليجي والدول العربية.

وأوضح الهولي أن تقييم أعمال المؤتمر ومخرجاته، الذي شمل 17 جلسة علمية وورشة عمل، بلغ متوسطه العام 4.71 من 5، معتبراً هذه النتائج مسؤولية تدفع نحو مواصلة التطوير والتحسين. وأكد أن دور الجمعية يمتد إلى متابعة مخرجات المؤتمر وتعزيز التعاون مع وزارة التربية والجهات المعنية للاستفادة منها في تطوير المنظومة التعليمية.

من جانبه، أوضح المقرر العام للمؤتمر، مدير وأمين عام جامعة الكويت سابقاً الدكتور فايز الظفيري، أن وثيقة التوصيات الاستراتيجية، التي تم اعتمادها بوصفها الأكثر أثراً وقابلية للتنفيذ، جاءت بناءً على معالجة تحليلية شاملة للأوراق العلمية وحلقات النقاش، وتطرقت إلى معالجة المشكلات التحصيلية المتعددة الأبعاد وعقد حلقات عمل استراتيجية فورية لقيادات وزارة التربية.