الكويت

وزير التربية يحتفي بأبطال تحدي القراءة العربي ويؤكد: بناء الإنسان الواعي هو أساس تطوير التعليم

الراي - محليات١ نوفمبر ٢٠٢٦ في ٠٧:٤٨ م0 مشاهدة
وزير التربية يحتفي بأبطال تحدي القراءة العربي ويؤكد: بناء الإنسان الواعي هو أساس تطوير التعليم

تنويه

هذا الخبر بعنوان "الطبطبائي: بناء الإنسان الواعي والمُثقف ركيزة أساسية لتطوير المنظومة التعليمية" نشر أولاً على موقع الراي - محليات وتم جلبه من مصدره الأصلي بتاريخ ١ نوفمبر ٢٠٢٦.

لا يتحمل موقعنا مضمونه بأي شكل من الأشكال. بإمكانكم الإطلاع على تفاصيل هذا الخبر من خلال مصدره الأصلي.

في خطوة تؤكد حرص وزارة التربية على تعزيز التميز العلمي والثقافي وترسيخ ثقافة القراءة بين الطلاب، استقبل وزير التربية جلال الطبطبائي، يوم الأحد، وفد فريق تحدي القراءة العربي المشارك في الموسم العاشر لعام 2026. يأتي هذا الاستقبال لتكريم الطلاب والطالبات الفائزين والمتميزين، بالإضافة إلى المشرفين والمدارس التي حققت مراكز متقدمة في المنافسات، وذلك تقديراً لإنجازاتهم المشرفة التي تعكس تميز البيئة التعليمية الكويتية واهتمامها ببناء جيل واعٍ ومثقّف.

وهنّأ الوزير الطبطبائي الفائزين والفائزات على ما حقّقوه من إنجازات بارزة في المسابقة، مشيداً بشغفهم بالقراءة وحرصهم على المعرفة والاطلاع. وأكد أن هذه النتائج تمثل مصدر فخر واعتزاز للوزارة، وتعكس الجهود المبذولة في تنمية مهارات الطلبة وصقل قدراتهم العلمية والثقافية.

وأوضح الوزير أن الوزارة تولي أهمية كبيرة للمبادرات الثقافية والتعليمية الهادفة، وعلى رأسها تحدي القراءة العربي، لما له من دور فاعل في غرس حب القراءة لدى النشء، وتوسيع مداركهم، وتنمية مهارات التفكير والتحليل والتعبير. وأشار إلى أن الاستثمار في بناء الإنسان الواعي والمثقف يُعد من الركائز الأساسية لتطوير المنظومة التعليمية.

وأضاف أن المراكز المتقدمة التي حققها الطلبة الكويتيون على مستوى الوطن العربي تعكس قدراتهم وإمكاناتهم المتميزة، فضلاً عن الجهود الكبيرة التي يبذلها المعلمون والمشرفون والإدارات المدرسية في رعاية المواهب الطلابية وتشجيعها على المشاركة والمنافسة وتحقيق الإنجازات.

وأكد الوزير استمرار الوزارة في دعم الطلبة المتميزين وتوفير البيئة التربوية المحفزة للإبداع والابتكار. وأثنى بشكل خاص على الإنجازات التي حققها الطلبة من ذوي الهمم، مؤكداً أنها تجسد قدرتهم على التميز والعطاء والمنافسة، وتعكس أهمية إتاحة الفرص المتكافئة لجميع الطلبة لإبراز قدراتهم وتحقيق طموحاتهم.

وفي ختام اللقاء، أشاد الوزير بالجهود التي بذلها فريق تحدي القراءة العربي في الإعداد والمتابعة والتنسيق، مثمناً دورهم في دعم المشاركات الكويتية وتحقيق هذه النتائج المشرفة. وضم الفريق كلاً من المعلمين دلال عباس رمضان ووردة أحمد العسعوسي، ويوسف سالم يوسف، وعبدالله ناصر البراك، المنسق العام لمبادرة تحدّي القراءة العربي.

وجدد الوزير تهنئته لجميع المكرمين، متمنياً لهم مواصلة مسيرة التميز وتحقيق المزيد من الإنجازات التي ترفع اسم دولة الكويت في المحافل العربية والدولية. وشمل التكريم كلاً من: عبدالله حمود المطيري (المركز الرابع ضمن فئة ذوي الهمم)، نور أسامة الكندري (ضمن قائمة العشرة الأوائل)، ثانوية اليرموك (المركز الثاني للمدرسة المتميزة)، والمعلمة بدور فالح (المركز الثالث للمُشرف المتميّز).

شارك الخبر: